التوكيد
التوكيد: هو تابع يذكر لرفع توهم ( أي إزالة إبهام) قد يقع فيه السامع.
مثل:
- جاء الرجل نفسه. توكيد معنوي
- السلام السلام غاية الشعوب العربية. توكيد لفظي
أنواع التوكيد:
١-) التوكيد اللفظي.
هو تكرار اللفظ لتثبيته في النفس، اسمًا كان أو فعلًا أو حرفًا أو ضميرًا أو جملة، ويتبع في إعرابه إعراب المؤكد قبله، رفعًا ونصبًا وجرًا.
اللفظ الأول يسمى مؤكدًا، ويسمى اللفظ الثاني الذي تكرر توكيدًا لفظيًا.
الهدف من التوكيد هو تثبيت المعنى وتمكينه لدى السامع.
اسم : رأيت سميرًا سميرًا : توكيد لفظي منصوب وعلامة نصبه الفتحة
فعل: نزلَ نزل المطر توكيد لفظي مبني على الفتح
حرف: لنْ لن يفشل المجتهد توكيد لفظي مبني على السكون
جملة: نجح محمد ، نجح محمد جملة فعلية مبنية في محل توكيد لفظي للجملة الأولى
ضمير : سافرتَ أنتَ ضمير منفصل مبني في محل توكيد لفظي للفاعل
مثال:
- جاء خالدٌ خالدٌ (اسم).
- جاء جاء ينالٌ (فعل).
- لا لا أقول غير الحق (حرف).
- سنسافر نحن (ضمير).
- يتحقق يتحقق النجاح بالاجتهاد (فعل).
- وطني فداك دمي، وطني فداك دمي (جملة).
* نموذج من الإعراب:
السلام السلام غاية الشعوب العربية.
السلام: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
السلام: توكيد لفظي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
٢-) التوكيد المعنوي.
هو تابع يذكر لرفع توهم قد يقع فيه السامع ويكون بإحدى الكلمات التالية، وهي: (نفس – عين / كل – جميع / كلا – كلتا )، ويتبع في إعرابه إعراب المؤكد قبله، رفعًا ونصبًا وجرًا.
شروط التوكيد المعنوي :
1- أن يتصل بها ضمير عائد على المؤكد
2- عند حذفها من الجملة لا يتأثر المعنى
3- تأتي بعد المؤكد
الضمير المتصل يعرب ضمير مبني في محل جر مضاف اليه
نفس - عين ( مفرد مثنى جمع)
حضر الرئيس نفسه / نفسه : توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه
عاتب محمد نفسه
أكرمت الطالبتين أنفسهما / توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الفتحة
سلمت على الأمراء أعينهم / توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الكسرة
كل - جميع
الجمع والمفرد الذي له أجزاء ( ما ينفعش يتصل فيهم ضمير مثنى )
انسحب الجنود كلهم / توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة
أثنيت على المسلمات جميعهن / توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الكسرة
ما صام الرسول شهرا كله إلا رمضان/ توكيد معنوي منصوب
جاء محمد كله X
وإذ قتلتم نفسا فادارأتم فيها X
نفسا : م.به منصوب
x محمد نفسه طيبة
نفسه : مبتدأ ثانٍ لأنه ما توافر فيها الشرط الثاني
كلا – كلتا المثنى
في حالة الرفع : كلاهما - كلتاهما
في حالة النصب والجر : كليهما – كلتيهما
نجح الولدان كلاهما / توكيد معنوي مرفوع بالألف
كتبت الدرسين كليهما / توكيد معنوي منصوب بالياء
فازت الطالبات كلتاهما /توكيد معنوي مرفوع بالألف
سلمت على المعلمتين كلتيهما / توكيد مجرور بالياء
x جاء كلا الرجلين
فاعل مرفوع بالضمة المقدرة
اذا لم يتصل ضمير بكلا وكلتا تعرب بالحركات الأصلية
أعرب ما تحته خط في الجملتين التاليتين
الطالبان كلاهما مهذبان
توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الألف
الطالبان كلاهما مهذب
مبتدأ ثان مرفوع وعلامة رفعه الألف
كلاهما مهذب : جملة اسمية في محل رفع خبر
مهذب : خبر للمبتدأ الثاني
ورقة عمل :
عيّن التوكيد وبين نوعه في ما يأتي:
1-يا باغي الخير، أقبل أقبل.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٢- هيهات هيهات لما توعدون.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٣- جاء علي بنفسه.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٤- حضر الطلاب جميعًا.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٥- تخاصم الرجلان كلاهما.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٦- الفرج قريبٌ، الفرج قريبٌ.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٧- قرأت الجريدة كلها.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٨- جاء الرجال جميعًا.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
٨- جاء الرجال جميعًا.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
9-نحن نلتزم بالقوانين كلها .
التوكيد:..................... نوعه: .....................
١٠- يتحقق يتحقق النجاح بالاجتهاد.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
١١- إياك إياك أن تتجاهل مشاعري.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
١٢- الشمس عينها معتدلةٌ.
التوكيد:..................... نوعه: .....................
شرح العطف
العطف: هو تركيب يتوسط فيه أحد أحرف العطف التابع (المعطوف) والمتبوع (المعطوف عليه).
يتكون أسلوب العطف من ثلاثة أركان أساسية:
المعطوف عليه: الكلمة التي تسبق حرف العطف، وتُعرب حسب موقعها في الجملة.
حرف العطف: الأداة التي تربط بين الكلمتين وتفيد معنى محدداً.
المعطوف: الكلمة التي تلي حرف العطف، وهو "تابع"؛ أي أنه يتبع المعطوف عليه في الحالة الإعرابية (الرفع، النصب، أو الجر).
حروف العطف ومعانيها
حروف العطف، مع بيان المعنى الذي يفيده كل حرف مدعوماً بأمثلة :
حرف العطف | المعنى الذي يفيده | مثال 1 | مثال 2
|
|---|---|---|---|
الواو | المشاركة (يجمع بين المعطوف والمعطوف عليه في الحكم) | - غيَّرَت الثورةُ الرقميّةُ التعليمَ والإعلامَ. - يجمع الحركة والصوت. | تفوّقَ محمدٌ وأحمدُ في الاختبارِ. |
الفاء | الترتيب مع التعقيب (حدوث الأمر مباشرة دون فاصل زمني طويل) | - رنّ الهاتف فـأجبت في الحال. | دخلَ المعلمُ إلى المنصةِ فـالطلابُ. |
ثمَّ | الترتيب مع المهلة (وجود تراخٍ أو فاصل زمني بين الحدثين) | - تطوّرت وسائل الاتصال ثمّ أصبحت أسرع. - كتب الشّعر والقصص ثمّ المسرحيات. | زرعَ الفلاحُ القمحَ ثمّ حصدَهُ. |
بَل | الإضراب (إثبات الحكم للمعطوف ونفيه عن المعطوف عليه) | - لا يحفل بالكلمات المطبوعة بل النابضة. - الجمهور قارئ النص بل مستمع له. | ما قرأتُ روايةً بل قصيدةً. |
أوْ | التخيير (اختيار شيء واحد من بين الخيارات) | - اشترِ تفاحاً أو خوخاً | سأدرسُ في جامعةِ اليرموكِ أو الجامعةِ الأردنيةِ. |
أم | التعيين (تحديد أحد الخيارين وغالباً تُسبق بهمزة الاستفهام) | - أترغب في مشاهدة مسرحية أم قراءة قصة؟ | أتشربُ الشايَ أم القهوةَ؟ |
لا | إثبات الحكم للمعطوف عليه، ونفيه عن المعطوف | - أنا أرغب في المشاهدة لا القراءة. | يفوزُ بالنجاحِ المجدُّ لا الكسولُ. |
ملاحظات إعرابية هامة
جميع حروف العطف مبنية ولا محل لها من الإعراب.
الاسم المعطوف (الذي يأتي بعد حرف العطف) يتبع المعطوف عليه في الإعراب؛ فإن كان المعطوف عليه مرفوعاً كان المعطوف مرفوعاً، وكذلك في حالتي النصب والجر.
(ورقة عمل ختامية)
السؤال الأول: حدد أركان أسلوب العطف (المعطوف عليه، حرف العطف، المعطوف) وبين معنى حرف العطف في الجمل الآتية:
تولى الخلافةَ أبو بكرٍ ثمَّ عمرُ.
أتحبُّ الشعرَ أم النثرَ؟
صاحبْ الأخيارَ لا الأشرارَ.
السؤال الثاني: املأ الفراغ بحرف عطف مناسب للمعنى المطلوب بين القوسين:
سافرنا إلى عمّانَ ........ إربدَ. (الترتيب مع التعقيب)
لا أصاحبُ الكاذبَ ........ الأمينَ. (الإضراب)
- | حرفُ العطفِ | المعطوفُ | المعطوفُ عليهِ |
|---|---|---|---|
أ | أو | سَحَابَتُهُ | نَهارٌ |
ب | الفاء (فـ) | الحديقَةَ | المَنزِلَ |
ج | لا | الهندسةِ | الذّكاءِ |
وليلةٍ: تنوين كسر
السبب: اسم معطوف على كلمة (ليلةٍ) السابقة المجرورة بالإضافة، والمعطوف يتبع المعطوف عليه في الحالة الإعرابية (الجر).
فتاةٍ: تنوين كسر
السبب: اسم معطوف مجرور بعد حرف العطف (بل). عُطفت الكلمة على كلمة (شابٍّ) المجرورة بحرف الجر اللام.
ومغاربَها: فتحة على حرف الباء
السبب: اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على الباء، وهو مضاف. عُطفت الكلمة على كلمة (مشارقَ) المنصوبة على الظرفية المكانية (مفعول فيه).
مصادفاتٌ :تنوين ضم
السبب: اسم معطوف مرفوع بعد حرف العطف (ثمّ). عُطفت الكلمة على كلمة (حوادثُ) المرفوعة لأنها فاعل للفعل "تقع".
عاقلةً: تنوين فتح
السبب: اسم معطوف منصوب بعد حرف العطف (لا) النافية. عُطفت الكلمة على كلمة (مجنونةً) المنصوبة
أ-
طالبَ: اسمٌ معطوفٌ على (طالِبَ الأولى) منصوبٌ، وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظّاهرةُ على آخرِهِ، وهو مُضافٌ.
ب-
البناءِ: اسمٌ معطوف على كلمة القراءةِ مجرور، وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ الظّاهرةُ تحتَ آخرِهِ.
----------------------------------------------------------------------------------
🔗 روابط مهمة لطلاب الصف التاسع :
📂 بنك الملفات والأسئلة: https://yamennedal.odoo.com/lsf-lts-1
📱 قروب المادة واتساب: https://chat.whatsapp.com/Gm3Hl7V8UsD6tBVzrThrdw
📢 قناة التليجرام: https://t.me/yamenarabic
📸 قناة الإنستغرام: https://www.instagram.com/channel/AbbO_qq-AqLajXiI/?igsh=czF0ZTFkcGNya3Ew
👤 حساب الأستاذ يامن نضال على الإنستغرام: https://www.instagram.com/yamennedal.l?igsh=MWcxMDV1amZxeXdxaQ==
🌐 الموقع الإلكتروني: https://www.yamennedal.me
💬 لطلب البطاقة عبر واتساب: https://wa.me/962778929092
----------------------------------------------------------------------------------شرح قاعدة التوكيد للصف التاسع شرح التوكيد والعطف شرح التوكيد اللفظي والمعنوي شرح التوكيد الفية ابن مالك شرح التوكيد للصف التاسع شرح التوكيد اللفظي شرح التوكيد كامل شرح التوكيد المعنوي شرح التوكيد في النحو شرح التوكيد للصف الثالث متوسط شرح العطف والمعطوف عليه شرح العطف للصف التاسع شرح العطف البيان شرح العطف والمعطوف شرح العطف للصف الحادي عشر شرح العطف للصف الخامس علمي شرح العطف للصف الخامس العلمي شرح العطف للصف الثامن شرح العطف للصف الثالث الثانوي شرح العطف للصف الثالث متوسط شرح العطف للخامس علمي شرح العطف ثاني ثانوي